{"id":471,"date":"2017-07-01T22:30:21","date_gmt":"2017-07-01T22:30:21","guid":{"rendered":"http:\/\/empirische-designforschung.de\/?p=471"},"modified":"2017-07-01T22:30:21","modified_gmt":"2017-07-01T22:30:21","slug":"methoden-review-1-qualitative-sozialwissenschaftliche-forschungsmethoden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gesunde-gestaltung.de\/en_us\/uncategorized\/methoden-review-1-qualitative-sozialwissenschaftliche-forschungsmethoden\/","title":{"rendered":"Methoden-Review #1: Qualitative sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden"},"content":{"rendered":"<p><strong>Wer im Rahmen gestalterischer Prozesse empirisch forschen m\u00f6chte, steht zun\u00e4chst vor der Herausforderungen zu seinem Entwurfsprojekt eine (oder mehrere) geeignete Forschungsmethoden auszuw\u00e4hlen, die zum Erkenntnisziel, dem Untersuchungskontext, den F\u00e4higkeiten des Forschers bzw. der Forscherin sowie zum Budget, Zeitplan und anderen Parametern passt. Dabei stellt sich auch die Frage, aus welchem Pool an Methoden man hieraus w\u00e4hlen kann. In unserer neuen Reihe &#8222;Methoden-Review&#8220; gehen wir unter anderem genau diesen Fragen nach und tauchen heute in die Welt der qualitativen sozialwissenschaftlichen Forschungsmethoden ein &#8211; das hei\u00dft wir f\u00fchlen mit einem Fu\u00dfzeh einmal in dieses gro\u00dfe Becken, denn die Sozialwissenschaften bieten eine kaum zu \u00fcberschauende F\u00fclle an Methoden.<\/strong><\/p>\n<p>Empiriker der Sozial-, Human und Geisteswissenschaften streiten sich fast traditionell dar\u00fcber, ob qualitative oder quantitative empirische Methoden die aufschlussreicheren oder pr\u00e4ziseren Forschungsmethoden darstellen. Dabei widersprechen sich beide Gruppen nicht, sondern fragen nur anders und k\u00f6nnten so auch als komplement\u00e4res Paar begriffen werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Der Unterschied zwischen qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden<\/strong><\/p>\n<p>Diese beiden Hauptgruppen der empirischen (Design-)Forschung sind recht klar zu unterscheiden. Denn die <em>qualitativen<\/em> Methoden fragen nach <em>Qualit\u00e4ten<\/em> also dem <em>How<\/em> eines Sachverhaltes. Zum Beispiel werden Personen danach befragt, <em>how<\/em> sie einen politischen Sachverhalten beurteilen. Oder sie werden bei einer Handlung beobachtet, um Informationen zu sammeln, <em>how<\/em> sie bei dieser Handlung vorgehen.<\/p>\n<p><em>Quantitative<\/em> Methoden fragen dagegen nach <em>Quantit\u00e4ten<\/em>, also nach z\u00e4hlbaren berechenbaren Mengen. Das ist die Welt der statistischen Rechenverfahren. Hier werden zum Beispiel Menschen beobachtet und es wird gez\u00e4hlt, <em>wie oft<\/em> sie eine bestimmte Handlung ausf\u00fchren, <em>welche Zeit<\/em> sie daf\u00fcr ben\u00f6tigen oder sie werden mittels standardisiertem Fragebogen darum gebeten mittels Skala eine Beurteilung oder Einsch\u00e4tzung abzugeben.<\/p>\n<p>W\u00e4hrend sich qualitative Methoden besonders gut als explorative Verfahren eignen, um etwa versteckte Bed\u00fcrfnisse von Nutzern zu erkennnen, eignen sich quantitative Methoden sehr gut, um summativ also r\u00fcckblickend zu beurteilen, ob etwa eine bestimmte Intervention (oder ein Prototyp) die gew\u00fcnschte Wirkung (z.B. Nutzerverhalten, Attraktivit\u00e4t, etc.) erreicht hat.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Qualitative sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden<\/strong><\/p>\n<p>Unter den qualitativen Methoden lassen sich drei Hauptgruppen unterscheiden:<\/p>\n<ul>\n<li>Beobachtung<\/li>\n<li>Befragung<\/li>\n<li>Inhaltsanalyse<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hinter diesen drei Begriffen verbergen sich unz\u00e4hlige Methoden und Methodenvarianten. <em>Beobachtung<\/em> meint dabei die visuelle Betrachtung von Menschen bzw. deren Verhaltensweisen. Diese Beobachtung kann teilnehmen oder nicht teilnehmend sein und kann offen oder verdeckt (also geheim) stattfinden. W\u00e4hrend bei der Beobachtung die ForscherInnen selbst die Erkenntnis durch das eigenst\u00e4ndige Betrachten generieren, geben die TeilnehmerInnen bei <em>Befragungen<\/em> selbst Auskunft \u00fcber das zu Untersuchende. Diese Befragung kann als Interview in unterschiedlichen Varianten (z.B. exploratives Leitfadeninterview) ebenso umgesetzt werden, wie als Umfrage mittels qualitativem Fragebogen. Bei der <em>Inhaltsanalyse<\/em> werden dagegen meist bestehende Textdokumente (z.B. Reden oder Tageb\u00fccher) oder andere Medienerzeugnisse hinsichtlich ihres Inhaltes untersucht.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Welche Methode wann?<\/strong><\/p>\n<p>Wer einen Einstieg in die empirische Designforschung sucht, der kann sicherlich mit der Beobachtung sehr schnell und effizient Erkenntnisse generieren. Dabei definiert oft schon der Entwurfskontext selbst, ob der Forscher bzw. die Forscherin im Feld selbst t\u00e4tig werden kann, also teilnehmend sein kann oder nicht und auch, ob die Beobachtung verdeckt stattfinden kann, darf oder gar muss. Wer beispielsweise das Patrouilleverhalten von Streifenpolizisten untersuchen m\u00f6chte, dem wird es in der Regel schwer fallen, selbst auf Streife mitzulaufen also teilnehmend zu beobachten. Hier eignet sich eine nicht teilnehmende aber durchaus offene Beobachtung, bei der sich die Forschenden etwa auf einem Marktplatz positionieren und den zu untersuchenden Kontext genau beobachten und die Beobachtungen m\u00f6glichst objektiv und pr\u00e4zise dokumentieren, um sie in einem sp\u00e4teren Schritt zu analysieren.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Konkretere Erkenntnisse liefern dar\u00fcberhinaus gegebenenfalls Befragungen etwa in Form eines Leitfaden Interviews. Hierbei sollten jedoch AnwenderInnen sich etwas intensiver mit der Methode vertraut machen, um valide, objektive und reliable Ergebnisse zu erzielen. Genaueres hierzu wird im n\u00e4chsten Teil der Serie &#8222;Methoden-Review&#8220; zu lesen sein.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wer im Rahmen gestalterischer Prozesse empirisch forschen m\u00f6chte, steht zun\u00e4chst vor der Herausforderungen zu seinem Entwurfsprojekt eine (oder mehrere) geeignete Forschungsmethoden auszuw\u00e4hlen, die zum Erkenntnisziel, dem Untersuchungskontext, den F\u00e4higkeiten des Forschers bzw. der Forscherin sowie zum Budget, Zeitplan und anderen Parametern passt. Dabei stellt sich auch die Frage, aus welchem Pool an Methoden man hieraus w\u00e4hlen kann. 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